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          幼兒園班級安全

          確保校園對于成人和兒童來說是安全的地方,這是每個人的首要責任。以下是幾種可以確保教室環境盡可能安全的方法。

          建立常規

          常規是營造安全環境的重要組成部分,幼兒園教師必須在班級建立常規并確保常規的執行。常規可以有很多功能,例如教給孩子責任和自律,同時也有助于建立規則和指導原則。對孩子的要求在執行的時候始終如一,這樣孩子會更容易遵守這些要求,事故發生的幾率也會減少。通常我們所說的常規包括:使用洗手間后認真洗手,分享玩具,東西用完放回原處等等。

          消除隱患,確保孩子安全

          防患于未然才是最安全的。因此,花時間創設沒有隱患的班級環境,對于減少傷害有很大的幫助。檢查班級時,幼兒教育工作者需要確保:

          · 電源插座在孩子觸碰不到的地方

          · 家具和班級設施穩固,不容易傾倒

          · 家具和班級設施的邊緣是圓滑的(或有軟包)

          · 地毯或地墊上不能有圖釘、訂書釘等尖銳的物品

          · 地毯或腳墊是固定的,不容易滑倒。

          · 地面完好,沒有裂紋或碎片

          · 低矮的窗戶需要安裝護欄

          · 天花板是牢固的,不會坍塌

          · 窗簾穩固,窗簾繩在孩子觸碰不到的地方

          · 清潔用品、藥品以及班級物品儲存在孩子觸碰不到地方

          持續的監管是關鍵

          持續監管是保證教室安全的關鍵。確保你的注意力不被分散,并且將精力投入到學生身上是創造安全豐富的課堂環境的關鍵。

          教室設計有助于室內監管。教育者一定要確保學習區域的安全合理構造,排除那些隱性的盲點,從而,讓老師總能很容易的觀察到孩子們的行動。

          急救與應急預案演習

          面對緊急事件,幼兒教育工作者需要迅速做出反應。這就是為什么我們需要花費時間進行基本的急救練習和應對突發事件的演習。教師還應該保證急救物品貯備充足,并且知道距離最近的醫院的電話,以便在緊急情況發生時節省寶貴的時間。

          你認為還有什么可以幫助幼兒教育工作者維護班級安全的方法?

          Ryan Cardwell

          艾毅教師發展學院院長

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