建立常規

常規是營造安全環境的重要組成部分，幼兒園教師必須在班級建立常規并確保常規的執行。常規可以有很多功能，例如教給孩子責任和自律，同時也有助于建立規則和指導原則。對孩子的要求在執行的時候始終如一，這樣孩子會更容易遵守這些要求，事故發生的幾率也會減少。通常我們所說的常規包括：使用洗手間后認真洗手，分享玩具，東西用完放回原處等等。

消除隱患，確保孩子安全

防患于未然才是最安全的。因此，花時間創設沒有隱患的班級環境，對于減少傷害有很大的幫助。檢查班級時，幼兒教育工作者需要確保：

· 電源插座在孩子觸碰不到的地方

· 家具和班級設施穩固，不容易傾倒

· 家具和班級設施的邊緣是圓滑的（或有軟包）

· 地毯或地墊上不能有圖釘、訂書釘等尖銳的物品

· 地毯或腳墊是固定的，不容易滑倒。

· 地面完好，沒有裂紋或碎片

· 低矮的窗戶需要安裝護欄

· 天花板是牢固的，不會坍塌

· 窗簾穩固，窗簾繩在孩子觸碰不到的地方

· 清潔用品、藥品以及班級物品儲存在孩子觸碰不到地方