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          尖端課程

          艾毅教育運用研究理論和最佳實踐來定制尖端課程,以滿足學生們日新月異的求知需求。我們的幼兒園課程不僅滿足了我們學生的情感、社交、身體和學識需求,還也鼓勵他們心胸開闊、有愛心、有原則,和懂得自省。


          艾毅教育的幼兒園課程大量應用了多元智能理論。哈佛大學教授霍華德·加德納在1983年出版的著作《頭腦的架構》中首次提出了“多元智能理論”。加德納博士指出,人類是由多元智能組成的,主要的八種智能是:語言智能,邏輯數學智能,空間智能,身體運動智能,音樂智能,人際智能,內省智能和自然觀察智能。隨著多元智能理論的不斷發展,2019年我們推出了最新研發的激勵課程,以培養孩子好奇心、創造力、能力、自信、品格、責任為六大基石的園本課程,幫助孩子在信仰、品格、知識、技能、行動方面獲得全面發展。


          艾毅教育的小學和初中課程鼓勵學生獨立、自信、堅持原則、豁達、有關懷心。我們的課程是基于標準的,并使用探究性的學習框架。學生通過兩種語言來學習,他們每天面臨的挑戰是如何運用中西方最好的學習方法來取得進步。課程的設計不僅是了將學生培養成為終身學習者,也要保證學生具備語言能力、掌握知識內容,以及,獲取進入海外高等學府并成功畢業的技能和心態。

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